Opis
Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze Chemia to kompleksowe materiały interaktywne do nauki chemii na etapie szkoły ponadpodstawowej. Każdy zestaw umożliwia przeprowadzanie angażujących lekcji stacjonarnych oraz zdalnych.
Zawartość WLP Chemia:
- rozwijanie umiejętności projektowania i opisywania doświadczeń chemicznych: konstruowanie schematów doświadczeń chemicznych, dobór odczynników, szkła laboratoryjnego i sprzętu potrzebnych do wykonania doświadczeń chemicznych;
- symulacje opatrzone animacjami i grafikami, pokazujące przebieg doświadczeń chemicznych a także symulacje, którym towarzyszą filmy z rzeczywistych doświadczeń chemicznych;
- instrukcje wykonania doświadczeń;
- filmy z rzeczywistych doświadczeń chemicznych, opatrzone odpowiednim komentarzem, pozwalające uczniom na dokonywanie obserwacji, a następnie wyciąganie wniosków;
- rozwijanie umiejętności formułowania obserwacji i wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń chemicznych;
- modele 3d struktur chemicznych.
W produkcie dostępna jest licencja bezterminowa dla 3 nauczycieli i 90 uczniów.
Poza ilustracjami, które powstały specjalnie na potrzeby tego produktu, na wybranych ekranach użyto obrazy na podstawie licencji od Shutterstock.com.
Więcej informacji na www.NaTablice.pl
Wymagania techniczne niezbędne do prawidłowego działania zasobów edukacyjnych WLP opisane są w dokumentacji platformy Dzwonek.
Materiały demonstracyjne
Zrzuty ekranowe
Spis treści
b'\n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Wirtualne Laboratoria Przyrodnicze Chemia \xe2\x80\x93 wprowadzenie
\n\t\n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Promieniotw\xc3\xb3rczo\xc5\x9b\xc4\x87 naturalna
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Sporz\xc4\x85dzanie roztwor\xc3\xb3w o okre\xc5\x9blonym st\xc4\x99\xc5\xbceniu procentowym
\n\t\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Sporz\xc4\x85dzanie roztwor\xc3\xb3w o okre\xc5\x9blonym st\xc4\x99\xc5\xbceniu molowym
\n\t\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Odczyn i pH roztwor\xc3\xb3w
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Miareczkowanie alkacymetryczne
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Reakcje wytr\xc4\x85cania osad\xc3\xb3w
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n W\xc5\x82a\xc5\x9bciwo\xc5\x9bci amoniaku
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Odr\xc3\xb3\xc5\xbcnianie ska\xc5\x82 wapiennych od innych ska\xc5\x82
\n\t\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Reakcje katalityczne
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Otrzymywanie wodoru
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Otrzymywanie tlenu
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Reakcje metali z tlenem
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Reakcje metali z kwasem chlorowodorowym
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Reakcje metali z kwasami: siarkowym(VI) i azotowym(V)
\n\t\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Aktywno\xc5\x9b\xc4\x87 chemiczna metali
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Stopnie utlenienia manganu
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Ogniwa galwaniczne
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Elektroliza wody
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Alkohole mono- i polihydroksylowe
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pr\xc3\xb3ba Tollensa
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Pr\xc3\xb3ba Trommera
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Otrzymywanie myde\xc5\x82
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Wykrywanie obecno\xc5\x9bci bia\xc5\x82ek
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n W\xc5\x82a\xc5\x9bciwo\xc5\x9bci sacharozy
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n W\xc5\x82\xc3\xb3kna
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n'
\n \n\n \n
\n